Schlagwörter: Helvetica, Schulgeschichte, Solothurn

Text in Fraktur.

Schlagwörter: Pädagogik, Schulgeschichte

Politik braucht Fakten. Für das zuverlässige Navigieren in der Bildungspolitik ist der geübte Blick auf Daten, Tabellen und Zahlen nach wie vor von hohem Wert. Die Studie widmet sich der Genese und dem Ausbau von Datenerhebungspraktiken in städtischen Schulen der Schweiz seit dem späten 19. Jahrhundert.

Statistik wird als Mittel der politischen Kommunikation untersucht, das nicht nur durch die erhobenen Resultate, sondern durch die Praktiken der Erhebung, der Dissemination und Verwendung von Daten als machtvolle Einflussnahme in politischen Aushandlungsprozessen zu verstehen ist. Die Praktiken der Datenerhebung veränderten die Vorstellungen von der Schule, und sie blieben dabei nicht unberührt vom pädagogischen Kontext, in dem sie initiiert, durchgeführt und verwendet wurden.

Schlagwörter: Helvetica, Pädagogik, Schulgeschichte

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Die Autorin legt erstmals für den Kanton Bern eine systematische Auswertung von Quellen zum Schulhausbau des 19. Jahrhunderts vor. Mit der ausführlichen Dokumentation und der Wiedergabe von Plänen, Zeichnungen und Fotos auf insgesamt 150 Abbildungen spricht das Buch sowohl ein Fachpublikum als auch eine breitere, an Architektur und Geschichte interessierte Leserschaft.

Schlagwörter: Bernensia, Helvetica, Helvetica – Bern, Schulgeschichte